Sexta-feira, 29 de Junho de 2007

Webquest-Uma janela para a Aprendizagem

Através do projecto "Webquest - Uma janela para a Aprendizagem" que idealizei e coordenei, a Escola E.B. 2 e 3 André Soares participou no 1º Concurso de Produção de Conteúdos promovido pelo CRIE.
Tendo decorrido em horário pós-laboral foi uma oportunidade de vários docentes ficarem a conhecer as potencialidades das Webquest, além do facto de algumas possuirem a secção de avaliação na forma de testes interactivos em HotPotatoes.
Destinadas ao 2º e 3º ciclo, as dez Webquest produzidas, são uma aposta  clara na capitalização das potencialidades da Internet para a promoção no desenvolvimento de várias competências nos nossos alunos.
Se quiser conhecer as várias Webquest produzidas clique aqui.
Se pretender aceder à 1ª fase de Divulgação - Produtos disponíveis on-line clique aqui.
Para mais informações sobre Webquest clique aqui ou aqui.
publicado por dom.bacelar às 22:45

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Segunda-feira, 18 de Junho de 2007

A avaliação como um processo construtivo.

É consensual que antes de uma  WebQuest, como qualquer outro material didáctico, ser disponibilizada aos alunos deve ser avaliada. B. Dodge propõe a Avaliação da WQ (an evaluation rubric for evaluating the web pages), que contém itens para abordar a: estética geral da WQ, introdução, tarefa, processo, recursos e avaliação e os aspectos estéticos da página Web (Fine Points Checklist).

Utilizando a grelha acima referida analisei, em conjunto com a minha colega de percurso neste mestrado -"a dinâmica Aurora" as várias WebQuest produzidas por esta turma.

Diferentes nos programas empregues na concepção, umas recorrendo as potencialidades do FrontPage, outras feitas em PowerPoint todas se esforçaram por proporcionar tarefas motivadoras para a aprendizagem do seu público alvo. Mas mais importante do que falar das WebQuest por nós produzidas é reflectir sobre o processo de avaliação de uma WebQuest.

Assistir à filtragem da  nossa WebQuest  pela referida grelha  fez-me reflectir sobre algumas das opções tomadas e mostrou-me que outras havia certamente melhores do que as tomadas. No final resultou, aliado a uma satisfação pelo facto da apreciação global ser positiva, uma consciência de que antes de começar a elaborar futuras WebQuest é importante estudar todos os itens de avaliação e só depois começar o processo construtivo.

Deste modo a avaliação torna-se agente de um melhoramento contínuo o que a torna um auxiliar precioso no processo de aprendizagem..... e é esse o seu papel fundamental......

publicado por dom.bacelar às 23:53

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Quinta-feira, 24 de Maio de 2007

Webquest - Como seleccionar e usar

Webquest - uma actividade de aprendizagem que aproveita a imensa riqueza de informações que, dia a dia, cresce na Web.

O conceito de webquest foi criado em 1995, por Bernie Dodge, professor da universidade estadual da Califórnia, EUA, como proposta metodológica para usar a Internet de forma criativa.

Dodge define-a assim:

"Webquest é uma atividade investigativa, em que alguma ou toda a informação com que os alunos interagem provém da Internet."

O enorme entusiasmo criado à volta do uso das  Webquest na sala de aula resulta do facto de permitirem conciliar o recurso ao enorme manancial de informações disponibilizado pela  Internet com a realização de uma tarefa concreta suficientemente motivadora para congregar a atenção dos alunos.
 
Vários são os sites que ou disponibilizam webquest s ou fornecem dicas para a sua elaboração.
Sónia Cruz produziu para o encontro sobre Webquest, que decorreu em 2006 na Universidade do Minho, a apresentação intitulada "Como seleccionar e utilizar uma WebQuest na aula?" que pela sua relevância aqui insiro.

publicado por dom.bacelar às 00:26

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