Segunda-feira, 18 de Junho de 2007

A avaliação como um processo construtivo.

É consensual que antes de uma  WebQuest, como qualquer outro material didáctico, ser disponibilizada aos alunos deve ser avaliada. B. Dodge propõe a Avaliação da WQ (an evaluation rubric for evaluating the web pages), que contém itens para abordar a: estética geral da WQ, introdução, tarefa, processo, recursos e avaliação e os aspectos estéticos da página Web (Fine Points Checklist).

Utilizando a grelha acima referida analisei, em conjunto com a minha colega de percurso neste mestrado -"a dinâmica Aurora" as várias WebQuest produzidas por esta turma.

Diferentes nos programas empregues na concepção, umas recorrendo as potencialidades do FrontPage, outras feitas em PowerPoint todas se esforçaram por proporcionar tarefas motivadoras para a aprendizagem do seu público alvo. Mas mais importante do que falar das WebQuest por nós produzidas é reflectir sobre o processo de avaliação de uma WebQuest.

Assistir à filtragem da  nossa WebQuest  pela referida grelha  fez-me reflectir sobre algumas das opções tomadas e mostrou-me que outras havia certamente melhores do que as tomadas. No final resultou, aliado a uma satisfação pelo facto da apreciação global ser positiva, uma consciência de que antes de começar a elaborar futuras WebQuest é importante estudar todos os itens de avaliação e só depois começar o processo construtivo.

Deste modo a avaliação torna-se agente de um melhoramento contínuo o que a torna um auxiliar precioso no processo de aprendizagem..... e é esse o seu papel fundamental......

publicado por dom.bacelar às 23:53

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